КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: muzruk.aas@yandex.ru

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
«ПАРАШЮТиЯ»

Обратная связь
Для дошкольных учреждений
Музыкальные игры и упражнения
Автор
Здравствуйте! Меня зовут Анастасия Александровна Смагина. Я — музыкальный руководитель.
Анастасия Смагина
ПРЕДСТАВЛЯЮ ВАМ СВОЮ АВТОРСКУЮ РАЗРАБОТКУ: ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ПАРАШЮТиЯ». В КОМПЛЕКТ ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ВХОДИТ:
01 Картотека
Картотека музыкальных игр и упражнений с использованием "Чудо-парашюта".

В картотеке описаны: необходимый игровой материал, правила и ход игры, текст авторских песен и нотный материал.
02 Карточки
Дидактические карточки для музыкальных игр
03 Чудо-парашют
Игровой "Чудо-парашют"

Игровой парашют и карточки оснащены креплением (в виде липучки)
04 Мини-магнитофон
Мини-магнитофон со встроенной флеш-картой с музыкальным материалом. Позволяет использовать дидактическое пособие любому педагогу, родителю и даже ребёнку, не имея музыкального образования.

Дети могут не только слушать музыку, но и взаимодействовать с устройством, что повышает их вовлечённость и интерес к игровому процессу.
05 Карточка для детей
Карточка для организации самостоятельной игровой деятельности детей. Она способствует независимому выбору детьми музыкальных и игровых материалов.
АВТОРСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ
«КТО ПОЗВАЛ?»
Задача: развивать тембровый слух, учить различать голоса по тембру, воспитывать слуховое внимание.
«ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА»
Задача: развивать чувства ритма.
«ЯБЛОЧКО НА БЛЮДЕЧКЕ»
Задача: формировать навыки протяжного и отрывистого пения.
«ТИХО-ГРОМКО»
Задача: развивать слуховое внимание, динамический слух.
«ПОМОЩНИКИ»
Задача: отработать синхронность музыкально-ритмических движений.
«ИГРА С ВОЗДУШНЫМ ШАРИКОМ»
Задача: способствовать развитию певческого дыхания.
«ЕЖИК»
Задача: отрабатывать синхронность музыкально-ритмических движений, подготовить речевой аппарат к пению.
«МЫ ЛЮБИМ МУЗЫКУ»
Задача: определять жанр музыкального произведения (песня, танец, марш), развивать творческие способности.
«СМАЙЛИК»
Задача: закреплять умение определять музыкальный лад – мажор или минор.
«ФАНТАЗИИ»
Задача: развивать умение различать характер музыкальных произведений и передавать его в танцевальных движениях, развивать воображение и фантазию.
«ВЕТЕРОК»
Задача: отрабатывать синхронность музыкально-ритмических движений.
«УГАДАЙ, КТО ПОЕТ?»
Задача: развивать звуковысотный слух.
«ОТГАДАЙ ИНСТРУМЕНТ»
Задача: развивать тембровый слух.
«СКОРЕЙ БЕРИ!»
Задача: развивать внимание и выдержку, проявление творческих способностей.
«СУГРОБ»
Задача: отрабатывать ритмичность движений, доставить детям радость от игры.

Дидактическое пособие "ПАРАШЮТиЯ" разработано для детей и педагогов дошкольных учреждений.

Игры с игровым парашютом сделают занятия яркими, запоминающимися, повысят интерес детей к различным видам деятельности.